お父ちゃん学校 衛霊公編 考えすぎるのも程々に

2009.05.02 Saturday 21:22
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    こども論語塾―親子で楽しむ
    こども論語塾―親子で楽しむ
    田部井 文雄,安岡 定子

    一日のうち、どれくらい考えていますか?

    引き続き、こども論語塾をもちい
    親子で学んでおります。

    本日の学びは

    子日く
    吾嘗て終日食わず、
    終夜寝ねず、以て思う
    益無し
    学ぶに如かざるなり
    (衛霊公編)


    団長の勝手な解釈では

    寝食を忘れて考えるよりも
    他人から学ぶ方が得るものは多い


    ということでしょうか?

    本来の意味は、もう少し、きついような
    氣がしますが・・・。

    団長としては、寝食を忘れ考えるなどということが
    到底できないので、ある意味、羨ましいですね。

    自慢できないことですが
    団長は2浪もしておきながら
    徹夜で勉強をしたこともないほど。

    夜を徹して考えたり、仕事したりしなくてはいけないのですが
    睡魔にはどうしても勝てません。

    氣合が足りないのかもしれませんね。

    本日の氣づき
    自分ひとりの知恵だけでなく、賢人から学ぶ。

    導かれる行動は
    「(ただ最終的な)答えは自分の中にある」と信じ行動する。


    ☆貴方の応援団 団長 山崎 耐忍

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    それでは最後に

    「素敵な貴方に幸あれ!!」

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    糸電話と工育 考える力

    2008.05.25 Sunday 23:23
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      日々、考えていますか?

      本日は、明治大学リバティアカデミーで共に学んだ方が
      考える力を養うことを目的にした「科学工作教育」を始められたので
      記念すべき第1回目の「工作教室」に参加してきました。

      さくら塾宣言をしている団長も関連あるテーマなので
      興味津々で参加しました。

      ただ団長は、子供がメインだと勘違いしており、
      長女(8歳)と次女(4歳)を連れて行ったのですが
      子供の参加者は我が子、二人だけでした。

      今日の御題は「糸電話」。
      子供の頃に誰もが1度は作ったり、遊んだりしたもの。

      ちなみに、中国人の方と同じグループになったのですが
      その方は、「糸電話」の存在を知らなかったそうです。


      「考えるための科学教室」ですので、ただ糸電話を作るだけでなく
      ・4人で使える糸電話を考え作ろう
      ・糸電話の仕組み
      ・糸電話を「創造」するには
      など、様々な視点から考えました。

      「糸電話」というシンプルなものですが
      いろいろな視点で考えてみると複雑なものでした。

      団長も参加者として、将来の「さくら塾」主宰として
      学ばせていただきました。

      本日の氣づき
      既知のものでも視点を変えてみる。
      (本日の主催者側のまとめより)


      それでは最後に

      「素敵な貴方に幸あれ!!」

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